Por Ana se nos ha remitido la siguiente ENTRADA para su publicaci\u00f3n<\/p>\n
Ya que en la revista entreto2 ha aparecido el texto como carta de opini\u00f3n no en su totalidad, lo publicamos aqu\u00ed completo.<\/strong><\/em><\/p>\n A quien corresponda<\/em> En representaci\u00f3n grupo de padres demandantes modelo ingl\u00e9s (British, TIL, PAI)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por Ana se nos ha remitido la siguiente ENTRADA para su publicaci\u00f3n Ya que en la revista entreto2 ha aparecido el texto como carta de opini\u00f3n no en su totalidad, lo publicamos aqu\u00ed completo. A quien corresponda Somos un grupo … Sigue leyendo
\nSomos un grupo de padres, preocupados por la formaci\u00f3n de nuestros hijos, que asistimos con estupor a la reacci\u00f3n por parte de algunos, de lo para nosotros ha sido la culminaci\u00f3n de nuestros esfuerzos, la llegada de la formaci\u00f3n biling\u00fce en ingl\u00e9s al colegio P\u00fablico.<\/em>
\nLa gran mayor\u00eda no nos beneficiaremos de ello, pero otros podr\u00e1n hacerlo, no importa si conseguimos una juventud m\u00e1s preparada para el mundo global que vivimos.<\/em>
\nDesde 2005 llevamos llamando a las puertas del Colegio P\u00fablico con el antiguo director Alberto Canarias y con la nueva directora Miren Ostiz. Se present\u00f3 solicitud en el Consejo Escolar, m\u00e1ximo \u00f3rgano de gesti\u00f3n, acompa\u00f1ada de 29 firmas de padres del centro de 0a3 cuyos hijos ingresaban por primera vez en el colegio, esto era el a\u00f1o 2009, la respuesta fue que no hab\u00eda medios.<\/em>
\nSe present\u00f3 en el Ayuntamiento en diversos plenos por parte de la Agrupaci\u00f3n Xim\u00e9nez de Rada, incluso se convoc\u00f3 una charla informativa por parte de la directora del servicio de Planificaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica en la sala de usos m\u00faltiples del Ayuntamiento..<\/em>
\nLa respuesta inmediata del Colegio fue que aquello era una injerencia en el mismo, quien pod\u00eda decidir era el Consejo Escolar.<\/em>
\nLa concejal\u00eda de educaci\u00f3n, ostentada por Conchi Redin argumentaba que eso era un invento de Gobierno de Navarra y har\u00eda todo lo posible por frenarlo, literalmente.<\/em>
\nPor parte de la APYMA, su presidenta argumentaba el mismo predicado del invento de Gobierno de Navarra y que el nivel exigido al profesorado es muy bajo.<\/em>
\nNo fueron aceptadas las firmas con DNI, a pesar de aparecer en varios plenos.<\/em>
\nSe solicit\u00f3 una reuni\u00f3n con el Consejero de Educaci\u00f3n, Carlos P\u00e9rez Nievas y con su sucesor Alberto Catal\u00e1n, reuni\u00e9ndonos con este \u00faltimo.<\/em>
\nSe hizo entrega de una solicitud formal acompa\u00f1ada de firmas, as\u00ed como una petici\u00f3n de subvenci\u00f3n de transporte para los entonces ya m\u00e1s de 30 alumnos que se desplazaban a Zizur para asistir al modelo biling\u00fce ingl\u00e9s.<\/em>
\nEn la misma revista Entreto2 se public\u00f3 un art\u00edculo sobre el movimiento social que ped\u00eda este modelo educativo.<\/em>
\nEn diversas ocasiones se solicit\u00f3 al presidente del Gobierno de Navarra la demanda del modelo en Puente la Reina.<\/em>
\nCon la nueva direcci\u00f3n del centro de volvi\u00f3 a solicitar el modelo biling\u00fce ingl\u00e9s.<\/em>
\nDe nuevo se volvi\u00f3 a solicitar en plenos en el Ayuntamiento.<\/em>
\nEn la actualidad son m\u00e1s de 76 alumnos quienes acuden a diario a Zizur. No llega a la mitad de los nacidos cada a\u00f1o en Puente la Reina los matriculados en el colegio en cualquier modelo.<\/em>
\nY resulta que las mal llamadas fuerzas vivas del pueblo, Alcalde, Concejal\u00eda Educaci\u00f3n, Colegio, APYMA dicen no conocer nada de la demanda del modelo. Inventando falacias sobre el mismo (las exigencias del profesorado nivel C1 o compromiso de obtenerlo en el a\u00f1o, las t\u00e9cnicas educativas etc etc son las mismas que para el modelo todo Euskera, no alcanzo a comprender lo que en unos funciona no vale para los otros), viendo tintes pol\u00edticos donde no los hay.<\/em>
\nUnos supuestos cabezas de grupos que no escuchan o peor a\u00fan, no quieren escuchar la demanda de servicios existente.<\/em>
\nPero los registros de plenos est\u00e1n ah\u00ed, la hemeroteca de la revista est\u00e1 ah\u00ed, los registros de entrada de documentos en Educaci\u00f3n est\u00e1n ah\u00ed, las actas del consejo escolar est\u00e1n ah\u00ed. \u00bfQu\u00e9 es lo que ha fallado? \u00bfA qui\u00e9n pretend\u00edan enga\u00f1ar?<\/em>
\nSe\u00f1ores, si ten\u00edamos poca confianza en ustedes, con esto la hemos perdido por completo.<\/em><\/p>\n